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Son un tipo de Trastornos del Neurodesarrollo que se caracterizan por los siguientes criterios (TEA DSM-V):

a) Déficits persistentes de comunicación social e interacción social en múltiples contextos, tal y como se manifiesta en los siguientes criterios:

  • Déficits en la reciprocidad socio-emocional, que van, por ejemplo, desde un acercamiento social anormal y un fracaso en la reciprocidad en las conversaciones a una capacidad reducida de compartir intereses, emociones o afecto o a un fracaso a la hora de iniciar interacciones sociales o responder a las mismas.
  • Déficits en las conductas de comunicación no verbal que van, por ejemplo, desde una integración escasa entre la comunicación verbal y la no verbal hasta un contacto ocular o un lenguaje corporal anómalos o déficits en la comprensión y el empleo de gestos y pueden llegar a una carencia total de expresividad facial y comunicación no verbal.
  • Déficits en el desarrollo, mantenimiento y comprensión de las relaciones, que van, por ejemplo, desde dificultades para ajustar la conducta a los diversos contextos sociales a problemas para participar en juegos que impliquen imaginación o para entablar amistades; pueden llegar a una ausencia de interés en las personas de su grupo de edad.

b) Patrones de conducta, intereses o actividades limitados y repetitivos,  como se manifiesta en el cumplimiento de al menos 2 de los criterios siguientes:

  • Movimientos, uso de objetos o lenguaje repetitivos o estereotipados.
  • Insistencia en la invariabilidad, adherencia inflexible a rutinas o patrones ritualistas de conducta verbal y no verbal
  • Intereses muy limitados y fijos, anormales en su intensidad o los objetos a los que se dirigen 
  • Hiper o hiporeactividad ante estímulos sensoriales o interés insólito por los aspectos sensoriales del entorno

c) Los síntomas deben estar presentes en el periodo de desarrollo temprano (pero pueden no manifestarse plenamente hasta que las demandas sociales no sobrepasen las capacidades del sujeto)

d)Los síntomas provocan un deterioro clínicamente significativo en el ámbito social, ocupacional u otras áreas importantes del funcionamiento actual.

e)Estas alteraciones no se explican mejor por una discapacidad intelectual o un retraso global del desarrollo.

La PREVALENCIA actual para el conjunto de los TEA, según datos de los últimos estudios publicados al respecto, se sitúa en torno a 1 caso de cada 150 nacimientos (Instituto de Salud Carlos III).

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